“双主双优”教学模式在农村高中地理中的应用

＂双主双优＂是教学过程中实行教师的主导地位和学生的主体地位并重的课堂教学模式,以实现教师优教、学生优学的最终目的。纵观当前农村高中地理教学,仍沿用＂填鸭式＂＂满堂灌＂的教学方法,教师掌握课堂的话语权,学生只能被动接受知识,从而导致学生的学习效率和教师的教学效率低下。从转变教学观念、创新教学方法和增强情感互动三个方面出发,分析和探究＂双主双优＂课堂教学模式在农村高中地理教学中的有效应用策略。