从高中物理新课标浅谈青少年创造能力的培养

我国首次对学生进行创造力的调查是在1999年,由国家教育部科技司、共青团中央学校部和中国科普研究所联合完成了面向全国31个省（区、市）,对97所中学和61所大学的学生发放问卷的调查。该项社会调查以后每两年举行一次。2015年以来,＂核心素养＂在我国课程改革中又凸显重要地位。＂核心素养＂中的自主发展、创新实践与创造能力密切关联。