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高中生物教学中如何提高学生的学习兴趣
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摘要
没有兴趣,对于学生而言,学习的状态是很不理想的。在高中生物课堂,如何激发学生对生物的学习兴趣?如何促进学生自主学习生物?高中生物教师应该从生物学趣味学习氛围营造中尊重学生的主体地位,增强学生的生物体验,拉近师生的生物"教"与"学"的情感。
作者
孙致宏
机构地区
安徽省无为开城中学
出处
《新课程》
2018年第30期206-206,共1页
关键词
高中生物
趣味教学
方法探析
分类号
Q-4 [生物学]
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