期刊文献+

中学英语教师课程知识发展的问题与对策 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 随着新课改的全面深化,中学英语教师课程知识的发展对教师专业化发展的促进作用日益凸显。当前中学英语教师课程知识发展受到多种因素的影响和制约。要有效地发展中学英语教师课程知识,须选择生态型的教师课程知识发展路径,各种因素和谐一致,整体改进和提升,发挥其有效合力。
作者 张剑锋
机构地区 四川省大竹中学
出处 《新课程》 2018年第30期224-224,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部