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删繁就简——谈小学语文教学如何减负增效
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摘要
一直以来,学生负担过重是大家都关注到的现象,过重的学习压力让小学生不堪重负。新课改实施后,减轻小学生过重学习负担,积极为他们减负增效成为众望所归。将从如何删繁就简,打造减负增效的语文课堂展开具体论述。
作者
马艳霞
机构地区
江苏省淮安市赵集镇中心小学
出处
《新课程》
2018年第28期2-2,共1页
关键词
减负增效
课堂教学
布置作业
提升兴趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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