小学生公益教育实践层级模式探究

作为一种社会行为方式,＂公益＂寓含着社会的公平正义、友爱互助以及人们对美好社会、美好生活的向往与追求。然而在众多公益行动背后,公益理念滞后、公益能力不强、公益文化缺失等问题也随之凸显。立足于小学生公益教育实践模式的层级探究,试图在低、中、高三学段之中探索适宜的实践开展方式,建立起系统化、模式化的公益教育实践的路径体系,使其具有更广泛的应用性、普及性和推广性。