小学语文低年级家校阅读教学策略分析

腹有诗书气自华,阅读能力的培养对一个人健全人格培养和气质塑造有着重要影响,对个人的全面发展至关重要。低年级学生良好阅读习惯的养成对增加其知识广度,拓展视野,提升专注力和今后的语文课程学习都有着重要意义。新课程总目标明确提出了低年级学生课外阅读总量要达到五万字以上的要求,要想让学生在幼时好学时期产生强烈自主的求知欲,就必须调动一切可用的社会资源,通过学校和家庭的通力合作,让学生最大限度地感知和体验阅读的魅力。