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四方写作法指导下的小学英语写作课例研究
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摘要
写作,作为英语听说读写四项基本技能中的一种,常被用作检验学生英语综合水平的重要标准。旨在探索小学写作教学问题,通过课例呈现采用"四方写作法"指导学生通过英语过程写作的三步骤,即写前、写中和写后,最终完成写作的过程。
作者
杨晓梅
机构地区
昆明市西山区徐霞客中心学校
云南师范大学外国语学院
出处
《新课程》
2018年第28期78-78,共1页
关键词
英语写作
存在问题
四方写作法
分类号
H31 [语言文字—英语]
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