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试论小组合作学习在小学数学教学中的运用
被引量:
4
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摘要
数学是一门基础性课程,不仅可以学习丰富的知识,还能够锻炼逻辑思维能力。传统教学方法逐渐暴露出弊端,已经无法满足学生和时代发展的需求,要实现进一步优化。先介绍重要意义,再从不同方面展开论述,从而促进学生的全面发展。
作者
苏晨琼
机构地区
福建省莆田市荔城区拱辰西洙中心小学
出处
《新课程》
2018年第28期132-132,共1页
关键词
小组合作
小学数学
具体运用
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
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2
1
张爱芹.
小组合作学习在小学数学教学中的运用[J]
.数学大世界(上旬),2018,0(2):85-85.
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2
苏晨琼.
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.新课程,2018,0(28):132-132.
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二级参考文献
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苏晨琼.
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共引文献
4
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试论小组合作学习在小学数学教学中的运用[J]
.新课程,2018,0(28):132-132.
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