小学数学低年级小组合作学习方面的探究

合作是人类生存的基本技能,也是学习过程中获取知识和经验的主要手段,随着素质教育改革在小学教学体系中的不断深入,人们愈发重视对学生合作探究学习能力的培养。对小学低年级数学教学而言,小组合作学习可以有效激发学生对数学知识的探究兴趣,在合作交流中进行数学知识的学习,不断提高学生的数学核心素养。为此,教师应当根据学生的实际学习能力以及性格特点进行科学合理的分组,促进小组成员之间的交流合作以及共同探究,增强小学低年级数学的教学有效性。