摘要
随着我国新课程改革的不断推进,在新课改中,对小学数学教学提出了较高的要求,这需要教师在实际教学过程中,要对学生的自主学习能力进行培养,使学生充分发挥自己的个性潜能,让学生由被动地接受知识转为主动地学习知识,明确学生在学习中的主体地位。所以,教师在实际的教学过程中,要采用多种教学方式来有效地激发学生的求知欲望,让学生在活跃的课堂氛围中自主进行探究、合作交流,教师和学生相互欣赏和吸引,以丰富的教学内容来实现共同发展。针对自主学习在小学数学教学中的应用策略进行探讨。
出处
《新课程》
2018年第28期200-200,共1页