摘要
课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段,它是教师给学生传授知识和技能的全过程,它主要包括教师讲解、学生问答、教学活动以及教学过程中使用的所有教具,也称"班级上课制",与"个别教学"相对。它是把年龄和知识程度相同或相近的学生,编成固定人数的班级集体;按各门学科教学大纲规定的内容,组织教材和选择适当的教学方法;并根据固定的时间表,向全班学生进行授课的教学组织形式。可以说,课堂教学是完成整个教学计划的核心环节。因此,课堂教学质量的高低,直接影响着教学目标是否能够实现。结合多年的课堂教学经验,就课堂教学的管理问题进行简要分析和论述。
出处
《新课程》
2018年第28期216-216,共1页