摘要
体育与健康质量检测的正式实施,对学校体育课教学提出了新的要求,即全面实施课程标准,贯彻课程理念,严格、完整地按照教材及其教师用书所规定的内容结构实施教学,并科学合理地把握好教材的核心内容和基本知识点;同时围绕学生运动技能学习的过程,发展学生身体素质,教学过程中突出学生多方面、多样化发展.以往体育课教学中普遍存在的教学内容“随意自主”、教学效果“有量无质”、教学方式“三点一线”等问题日益突出,亟待改革.
出处
《青少年体育》
2018年第11期83-83,56,共2页
Youth Sport
