摘要
我国小学田径运动教学存在教学内容单调、方法枯燥、学生学习的兴趣不高等问题,使其良好的健身价值得不到充分体现.在改变这种现象中,出现了许多新颖的教学模式与方法.其中,有一项运动受到许多教师和学生的喜爱,这就是少儿趣味田径,许多学生都被它的趣味性所吸引,从而更积极和主动地从事体育田径锻炼,进而促使孩子们的身心健康和谐发展.少儿趣味田径解决了田径基础能力需求和教学无法满足以及田径教学改革和教师对改革内容效果不信任之间的矛盾.
出处
《青少年体育》
2018年第11期133-134,共2页
Youth Sport
基金
长治学院校级教学改革创新项目(JC201711)
