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高中物理探究性教学策略研究
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摘要
随着新教育改革要求的提出,探究性教学在高中物理课堂中得到了越来越多教育工作者的重视.但是在传统的高中物理教学模式下,教师会将大部分的课堂时间花费在理论知识点的讲述上,忽视了探究平台的创建,导致高中物理教学不能培养学生的探究能力,学生综合素养的提高很难满足学生物理发展的需求.因此,教师要综合学生和课堂教学的实际情况,完善高中物理探究性教学策略.本文结合高中物理教学现状,研究如何开展探究性教学.
作者
陈丽英
机构地区
江苏省吴江盛泽中学
出处
《数理化解题研究》
2018年第9期40-41,共2页
关键词
高中物理
探究性教学
综合素养
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
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