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新课改下高中化学课堂导入策略被引量：3

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摘要课堂导入是课堂教学的开端，也是提高教学质量的重要环节之一．灵活运用课堂导入是全面提高课堂教学质量的重要前提．为此，对高中化学教学的课堂导入策略从生活情境运用、悬疑设置、旧知识的复习三个方面进行了探讨．以便为高中化学教学积累经验．

作者谷杰

机构地区安徽省临泉第一中学

出处《数理化解题研究》 2018年第9期76-77,共2页

关键词课堂导入高中化学教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第9期

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