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以题为鉴,激活思维——一道高考题在高三复习中的教学运用
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摘要
高考试题凝聚了各地命题专家的心血和智慧,除了具有测试功能外,还对我们的教学提供了很好的参考价值。笔者就2011年广东高考卷的一个题目精心设计了一节高三复习课,并取得了良好的教学效果。
作者
林月霞
机构地区
广东省江门市棠下中学
出处
《数理化解题研究》
2018年第6期23-24,共2页
关键词
高考题
分式型递推数列
教学设计
课堂教学
学科能力培养
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
2018年 第6期
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