摘要
本文论述在产教融合背景下,应将学生职业精神的培养融入高职教育过程中,通过不断完善人才培养模式,促进企业的管理文化、育人文化等对课程教学的渗透,培养学生的职业能力,推动学生职业精神的发展,并提出建立高职院校产教融合基地,激发学生的创新创业激情,通过现代学徒制项目培养学生的职业精神等路径.
出处
《广西教育》
2018年第39期174-176,共3页
基金
2016年度广西职业教育教学改革研究重大招标课题“职业院校学生职业精神培养研究与实践”(GXZJ2016ZD03)
2017年度广西职业教育教学改革研究项目“中国制造业变革背景下高职机电类专业人才培养创新与实践”(GXGZJG2017B212)
2017年度广西职业教育教学改革研究项目“面向‘中国制造2025’高职电子信息类专业现代学徒制人才培养研究”(GXGZJG2017B164)
