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试析高中物理课堂教学中问题情境的设计与应用
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摘要
物理学科是高中教学体系的重要组成部分,对于学生的学习、发展能够产生深远的影响. 物理问题情境指的是在教学过程中,教师对教学环境进行设计,营造与课程相适应的教学氛围,帮助学生更好的融入到物理课堂教学中,通过教师教学学习更多的物理知识. 教育改革对高中物理课堂教学提出了新的要求,因此,高中物理教师需要注重对问题情境的设计与应用,提高自身教学质量,保证学生的物理学习.
作者
李涛
机构地区
山东省东营市第二中学
出处
《数理化解题研究》
2018年第3期76-76,96,共2页
关键词
高中物理
课堂教学
问题情境
设计应用
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
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