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刍议信息技术与高中数学课堂的融合
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摘要
本文分析信息技术与高中数学课堂融合的重要性,论述融合的有效路径,提出将信息技术与多元教学法融合、帮助师生进行沟通互动、连续化动态化地帮助学生理解图象等做法,为学生提供网络自主学习的平台。
作者
林典莺
机构地区
南宁市邕宁高级中学
出处
《广西教育》
2018年第34期62-63,共2页
关键词
高中数学
信息技术
有效融合
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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广西教育
2018年 第34期
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