美国高校AP课程政策探索

A Glimpse of the AP Course Policy for American Universities

我国大学先修课程的开设、教学和考核已步入正轨,然而大学如何认可先修课程成绩以及在多大程度上认可仍是疑团,破解疑团有赖于高校制定大学先修课程政策。在梳理美国高校AP课程政策的涵义之源后,从"政策内容""政策过程"维度管窥美国高校AP课程政策,发现"以学生为本""基层学术组织自治"这些价值理念贯穿于美国高校AP课程政策之中。这些理念使美国高校AP课程政策更好地满足学生的需求,对我国高校制定大学先修课程政策具有启发意义。