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数字化课堂视角下的医学高专精准英语教学研究
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摘要
数字化课堂若引入到医学高专英语课堂,能够对师生的课堂行为作全方位的精准评估。本文对一节英语综合技能课,开展数字化课堂讲解,然后根据所得数据归纳和总结得出结论,最终达到精准评价英语教学之目的。
作者
刘春红
机构地区
河南省漯河医学高等专科学校
出处
《中国农村教育》
2018年第22期44-44,共1页
基金
2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目规划课题阶段性成果
项目编号:省级一般项目590
关键词
英语教学研究
英语课堂
医学高专
数字化
课堂行为
课堂讲解
技能课
师生
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国农村教育
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