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游戏教学在小学音乐课堂教学中的探究
被引量:
3
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摘要
游戏作为小学音乐课堂不可或缺的元素之一,能在极大程度上带动学生的积极性,有效保障教学效果。随着教学体系的改变,如何将游戏合理融入到小学音乐课堂,依然是音乐教师面临的一个重要的课题。
作者
高宁宁
机构地区
山东省泰安市宁阳县实验小学
出处
《中国农村教育》
2018年第22期79-79,共1页
关键词
音乐课堂教学
游戏教学
小学
教学效果
教学体系
音乐教师
元素
学生
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2018年 第22期
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