期刊文献+

乡土资源在幼儿音乐教育中的运用初探

下载PDF
导出
摘要 地理位置之间的差异以及文化领域之间的差异,使得不同的地区具有其特有的民俗和资源,这些不同的风土人情以及文化资源在当地人民成长的过程中发挥着潜移默化的影响,从而改变其人格。这样的现象不仅是一种地域文化的传承,也是文化表现的一种独特形式,更在发展过程中形成了优质的教育资源。音乐是幼儿教育体系中的重要组成部分,将乡土资源与音乐教学相互融合,可以使音乐成为一把钥匙打开幼儿对本土文化的认知大门。
作者 王晨璐
出处 《中国农村教育》 2018年第22期125-125,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部