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合作学习模式对提高语文课堂阅读能力的有效性研究
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摘要
就初中语文阅读教学来讲,合作学习是一种有效的教学模式,不仅能够帮助老师有效展开教学活动,提高教学效率,而且有助于学生提高语文阅读能力,加强对阅读的理解。基于此,对初中语文阅读教学活动进行分析,并对合作学习模式对提高语文课堂阅读能力的有效性进行研究,为初中语文课堂阅读提供参考。
作者
杨丹萍
机构地区
常州市武进区湖塘桥初级中学
出处
《新课程》
2018年第29期2-2,共1页
关键词
初中语文
合作学习模式
阅读能力
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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