打造摇曳生姿的“互联网+”家校共育新时空

实践证明,＂互联网＋＂为＂单项交流＂提供方便,为＂解决恩怨＂提供契机,为＂主动参与＂提供平台。农村初中教师应充分利用＂互联网＋＂技术,打造一片打通学习与生活、连接知识与情感、基于发展与尊重相结合、既关注思维过程又渗透学习方式的沟通新时空,以此真正实现高质量、高效益、立体式、快节奏的家校双向互动。