核心素养视野下初中英语课堂教学的探索与分析

联合国教科文组织提出21世纪公民必备的四大核心素养：学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。为了适应全球化发展的需要,教育部于2016年6月正式颁布了《中国学生发展核心素养》的架构模型。以科学性、时代性、民族性为基本原则,以培养＂全面发展的人＂为核心。英语学科核心素养是中国学生发展核心素养在英语学科中的具体化,是英语学科育人价值的集中体现,它不仅具有不可替代性,同时也参与了学生发展核心素养总体系的构建。结合当前初中英语课堂教学的部分实践案例,从革新思想、重视学生课堂上的互动与交流、积极开展阅读训练、创设情境等方面浅谈在初中英语教学中如何塑造学生的英语学科核心素养。