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强化解题过程,培养初中数学思维能力
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摘要
让初中学生形成良好的思维习惯和思维方法是数学教学的终极目标,也是数学新课标教学的重要要求。根据多年的教学实践经验,针对初中数学浅谈几点有效发展学生数学思维能力的具体策略,与各位同行共享。
作者
陈祥
机构地区
福建省福州第十九中学
出处
《新课程》
2018年第29期219-219,共1页
关键词
初中
解题
思维能力
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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