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借助“语文要素”走进统编本教材
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摘要
何谓“语文要素”?结合统编教材,我的理解就是将课标中提到的学段目标进行细化,然后逐一落实到每册教材单元练习之中的学习内容。对于第一学段统编教材来说,其“语文要素”主要聚焦在课后习题中,包括“语文园地”,还有“泡泡”提醒等。研读课后习题,一般情况下由识字写字、朗读积累、表达指导等几个方面构成。笔者以统编本二年级上册课后习题为例,借助“语文要素”走进统编教材。
作者
沈莉
机构地区
山东枣庄市市中区光明路小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2018年第11期19-19,共1页
关键词
教材
语文
学习内容
习题
二年级
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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1
于艳霞.
浅谈初中文言文教学策略[J]
.学周刊(下旬),2014(10).
小学语文教学(园地)
2018年 第11期
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