摘要
美术教学是提高学生审美能力的最有效途径,高校美术教学,面对的一般都是专业课的学生,或者是一些非专业学生的选修课,对于美术有一定的兴趣爱好。事实上,非美术专业设立美术公共课的高校并不多。对于专业类类学生,一般都有一定的专业基础,我们需要做的就是通过强化练习等方式,对他们的专业知识进行加强,让他们能够更好的运用专业知识。而对于非专业类学生,我们要从更为基础的教起,作为老师,我们在教学过程中不能急,要循序善诱,通过多种手段,让学生了解到美术的更多专业知识,培养学生对美的要求与体验,达到教学的目的。
出处
《西部皮革》
2018年第23期43-43,共1页
West Leather