摘要
在互联网时代,微信是重要的信息沟通工具,其具有便捷、丰富、智能等特征。在微信这一智能终端程度大规模应用的背景下,也为中学班级团队管理提供了新的思路。在初中班级管理中应用微信,主要通过班级微信平台公众号建立的方式,将班级团队进行集中整合。本文以某中学班级为研究对象,对其运用徽信平台在班级团队精神培养措施及具体效果进行了探究。
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第32期46-46,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
本文系湖南省常德市2013年度教育研究课题成果,课题编号为CDJYKY1302.