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多媒体教学在小学数学课堂中的恰当运用
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摘要
本文主要结合多媒体辅助教学的作用及其使用原则,用实例阐述在小学课堂数学教学当中恰当使用多媒体教学,提高小学数学课堂教学效果。在突破教学的重、难点上、学生的思维困惑处适时地运用电教手段,注重多媒体教学的实效性,可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力。
作者
曾燕
机构地区
蕲春县思源实验学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第32期180-181,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
多媒体教学
适时
实效
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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