高中英语阅读教学培养学生思维品质的策略研究

随着教育改革步伐的不断加快，新修订版的《高中英语课程标准》将学科思维列入学科核心素养的范畴，旨在提高学生的学科思维能力，以弥补学生学科思维不足的教学现状。那么如何提高学生的学科思维能力呢。笔者以为，以英语阅读教学为抓手，结合教学实际，依托阅读教学文本，发挥课堂教学的有效作用，创新教学方法，优化学生思维方式，融合文本阅读，利用图示引导，创设问题情境，加强阅读训练不断提高学生的英语学科思维品质。