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浅析高中英语生态写作教学的实践方法
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摘要
高中英语写作教学理应走生态之路,使学生身心健康成长,又赢得高考。一组话题引路、一本写作练笔、一席评论推进、一刊展示提升的高中英语生态写作教学实践方略,能突破传统高中英语写作教学中或编模板或背套话的旧有藩篱,让学生快乐写作,享受写作。
作者
周燕
机构地区
江苏省盐城市大丰区新丰中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第32期214-214,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
高中英语
写作教学
探索
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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