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“N+2”考核方式在《电机学》课程教改中的应用

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摘要 《电机学》是电气工程及其自动化专业的一门主干专业基础课,在整个专业课程体系中起着承上启下的作用,为了提高学生学习的积极性,针对《电机学》课程在教学考核过程中存在的问题,将‘刊+2”考核方式引入到《电机学》课程的考核中,一定程度上提高了考核的公平性。
作者 陈玲
机构地区 武汉晴川学院
出处 《科教导刊(电子版)》 2018年第31期98-98,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金 项目来源:2017年湖北省高等学校省级教学研究项目(2017512).
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