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高职数学教学中融入数学文化的实践浅析
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摘要
本文在简要阐述数学文化对于提升学生的人文素养的重要性之后,再通过简单介绍高职院校数学教学中存在的一些问题,来分析在高职数学教学中融入数学文化的必要性,最后再对在高职数学课堂教学中如何有效渗透数学文化作简单探讨。
作者
樊汝萍
机构地区
重庆幼儿师范高等专科学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第31期186-186,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
数学文化
高职数学
课堂教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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