幼师生学习倦怠的问题分析及对策研究——以贵州省铜仁幼儿师范高等专科学校为例

本研究通过对298位幼师生进行问卷调查,对幼师生学习倦怠的问题及影响因素进行了深入分析,试图探寻其学习倦怠产生的原因,提出了相应的解决对策和建议。具体包括:合理安排课程,提高教师的专业水平和业务素质,优化校园文化环境,帮助学生提高自我认知能力,树立学习目标,培养成就感,等等。