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基于APT教学模型移动学习的学习兴趣培养——以“扇形统计图”为例 被引量:1

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摘要 APT教学模型是集融合评价、教学方法和信息技术等为一体的评价式教学模型,提倡"以评促学"的教育理念,旨在为实现移动学习提供方法。在数学教学中,教师应该重视培养学生的核心素养,从激发学生的学习兴趣出发,争取让每名学生都能具备数学基本能力。文章以"扇形统计图"为例,基于APT教学模型移动学习来建构教学模式,加深学生对数学的认知,以期提供一定的借鉴意义和参考价值。
作者 朱杰
出处 《基础教育论坛》 2018年第34期3-4,共2页
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二级参考文献36

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