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优化英语绘本阅读指导四策略
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摘要
在小学英语教学中,引导学生开展英语绘本阅读是提高学生阅读素养的重要途径。文章针对英语绘本阅读教学提出了四种优化策略,旨在激发学生的阅读热情,提升学生的阅读能力。
作者
隆佳辰
机构地区
江苏省张家港市东渡实验学校
出处
《基础教育论坛》
2018年第34期19-20,共2页
关键词
英语绘本
阅读指导
优化策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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