基于主题语境实施翻转课堂的有效策略——以高中英语写作课为例

《普通高中英语课程标准(2017年版)》强调主题语境是学生语言学习最重要的内容。因此,基于主题语境的高中英语写作课的翻转课堂的有效实施,可以改善写作课零乱、低效的现状,从课前优化、课堂内化、课后巩固等环节入手,提升学生的课堂参与度,提高写作课的教学效率和教学效果。