幼儿园运动课程需升级

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摘要吴艳青在《中国教育报》2018年6月24日上撰文指出袁幼儿园的运动性课程只满足幼儿快乐运动的需要、只让幼儿“喜欢参加体育活动”是不够的,为实现“增强体质,提高对环境的适应能力;提高动作的协调性、灵活性”的课程目标,幼儿园还需对课程实施进行优化.一是要基于幼儿一般体能优化幼儿园运动课程.幼儿粗大肌肉动作发展的目标指向是“平衡”“力量”“耐力”“灵敏”等身体运动素质.这些是反映一般体能或一般运动能力的核心要素.基于儿童发展的运动课程实施要促进幼儿一般体能或一般运动能力的发展.

作者吴艳青

出处《福建教育》 2018年第31期7-7,共1页

关键词课程目标幼儿园运动性《中国教育报》运动能力课程实施动作发展体育活动

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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