反证、拟人、联想、动作、类比——高中生物教学中几种教学法的运用被引量：1

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摘要高中生物知识点多且琐粹,课堂上的知识点大多数是固定的理论,若教师照本宣科,学生学习的效率必然较低.教师提高课堂效率最好的方法就是采用幽默化教学方法.幽默化教学方法不仅可以帮助学生更好地理解相关知识点,而且可以让学生获得学习的乐趣和动力,有效地提高学生的学习效率.本文,笔者结合自身教学实践,谈谈高中生物幽默教学方法的运用以及相关注意事项.

作者范旭东

机构地区福州第一中学

出处《福建教育》 2018年第31期48-49,共2页

关键词生物教学高中教学法反证拟人联想动作类比

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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