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培养迁移能力,提升化学课堂教学效果

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摘要顾名思义,迁移是一种学习对另一种学习的影响,它广泛存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中.我们都知道每个人在学习时都会受到各种各样因素的影响,比如学习者的态度、已有技能及知识经验等.只要有学习,就一定有迁移伴随,我们在化学教学中注重培养学生的迁移能力,对提升课堂教学效果有极大的促进作用.

作者孟丽红

机构地区甘肃省天水市罗玉中学

出处《陕西教育（教学）》 2018年第12期21-21,共1页

关键词课堂教学效果迁移能力化学教学培养知识经验学习者行为规范技能

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2018年第12期

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