高中化学实验教学中“过程与方法”目标的达成策略

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摘要《普通高中化学课程标准》提出“过程与方法”目标,实质是要求变革培养化学人才的模式,目的是发展学生的实践能力和创新精神.化学实验教学作为一种实践活动,是达成“过程与方法”目标的有效途径.但从实验教学的实施情况来看,教师对课程标准的重视和学习程度不足,忽略学生对学习过程的体验及学习方法的习得,使实验教学中“过程与方法”目标难以有效达成.因此,笔者认为有必要对化学实验教学中“过程与方法”目标的达成策略进行深入探讨.

作者葛秋萍唐宝全王晶

机构地区陕西省咸阳市实验中学

出处《陕西教育（教学）》 2018年第12期80-80,共1页

关键词 “过程与方法” 化学实验教学普通高中标的化学课程标准实践活动创新精神实践能力

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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