摘要
1引言 现代生活中,数学教育的重要价值不仅仅体现在其知识性和应用性等社会价值上,而且还体现在其德育功能上^[1].初高中阶段的数学教学对数学教育价值在整个人生中的体现起着重要的作用.然而,从初中跨越到高中,数学由具体的数、形、式变得抽象且高度概括,加上教材内容、课程要求、数学思维、学法教法等的差异,数学衔接问题成为高一入学遇到的重大挑战.
出处
《中学数学月刊》
2018年第12期27-30,共4页
The Monthly Journal of High School Mathematics
