摘要
近几年中考命题中,由一些古老的数学问题改编的试题屡见不鲜,如著名的将军饮马问题、费马点问题、胡不归问题等.这些题型如果在平时没有进行过练习,要想在考试有限的时间内完成,基本上是不可能的.这就要求我们数学教师对这些问题进行研究,对一些基本思路或基本结论相同的数学问题进行模型提炼,引导学生不断总结归纳,使相互联系的数学知识系统化、模块化.在模型识别、一模多变的过程中,打通学生的思维通道,拓宽解题思路,拓展解题方法,提升他们分析问题、解决问题的能力.
出处
《中学数学月刊》
2018年第12期50-52,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
