幼儿早期阅读现状分析及对策

幼儿早期阅读对儿童一生的发展至关重要。其效果主要受家长的重视程度、老师的专业性、家园合作的效率、专家学者的研究、政府的引领等因素的影响。本文作者及团队对运城市及周边幼儿园进行调研结果显示，存在城乡差异较大、公办民办差异较大、家长尤其是父亲的重视程度不够、老师专业性欠缺、家园合作无系统性、专家学者参与较浅、政府引领不力等问题。针对以上问题，本文作者尝试提出由政府牵头加大基础设施建设，教育部门建立幼儿早期阅读委员会、建立阅读大纲、成立培训考核机构，幼师持证上岗，家长参加相关培训，家园加强合作等对策。本文特别提出的是，因为儿童个体的生理、心理等差异，必须对阅读的书目、方式等进行相应调整。