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提高初中数学课堂教学有效性的策略和实践研究
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摘要
随着新课改逐渐深入,初中教学中应积极采取多样化教学手段和方法,应用一定的教学策略,让学生积极参与教学活动,提高课堂教学的有效性,实现高效课堂,适应现代化教学要求。
作者
邵舜
机构地区
巴中市通江县实验中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第33期175-175,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
初中数学
课堂教学
有效性
策略
实践研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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科教导刊(电子版)
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