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让语文课外评价有据可循让语文课外评价有据可循

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摘要 改进完善教学评价的实践,是“课堂革命”的突破口,是提升语文课改质量的抓手.针对语文学科,教师要改变现有的评价模式,就要充分利用课外评价,让学生语文核心素养提升有据可循、抓铁有痕.
作者 胡林平
机构地区 广安观阁职业中学校
出处 《四川教育》 2018年第12期31-31,共1页
关键词 教学评价 语文学科 课外 语文课改 评价模式 课堂 教师 学生
分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]
四川教育
2018年 第12期

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