小学英语阅读教学的有效性研究

听说读写是英语学科的四项基本教学内容,其中读是知识的输入,是学生掌握更多词汇、更多语法知识的关键。为了提高阅读教学的有效性,教师需要在学生培养阅读习惯、掌握阅读技巧、丰富阅读后活动等方面不断做出探索和努力。